Uždaviniai

• Stengtis, kad mokiniai mokykloje jaustųsi psichologiškai saugūs ir ugdymo procesas vyktų be pašalinių negatyvių trukdymų.
• Nustatyti mokinių psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas ir padėti jas spręsti.
• Atlikti psichologinį konsultavimą, psichologinį įvertinimą ir tiriamąjį darbą.
• Psichologiškai šviesti tėvus, pedagogus ar kitus su vaiko ugdymu susijusius asmenis.
• Stiprinti mokytojų, tėvų (globėjų) gebėjimą bendrauti su mokiniais, turinčiais psichologinių problemų.
• Padėti laiduoti palankias psichologines sąlygas ugdymo(-si).

Mokyklos psichologo veiklos sritys

• Mokinių, mokytojų, tėvų (globėjų) psichologinis konsultavimas.
• Darbas su mokiniais taikant psichologinio konsultavimo technikas.
• Bendradarbiavimas su tėvais (globėjais), mokytojais ir kitais su mokinių ugdymu susijusiais asmenimis.
• Rekomendacijų teikimas įvairiais psichologiniais klausimais.
• Mokinių sunkumų įvertinimas, nustatant raidos ypatumus, asmenybės problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius.
• Mokinių, tėvų ir pedagogų švietimas vaiko raidos psichologijos klausimais.
• Psichologinių problemų prevencijos poreikio įvertinimas.
• Profesinis orientavimas (grupinių tyrimų ir individualių konsultacijų metu įvertina mokinio gebėjimus, profesines nuostatas ir vertybes, charakterio ypatumus).

Psichologinė pagalba mokykloje teikiama, kai

• mokinys į psichologą kreipiasi savarankiškai;
• prašo mokinio tėvai (globėjai);
• siunčiamas mokytojų, gavus tėvų (globėjų) sutikimą;
• prašo Vaiko teisių apsaugos tarnyba, jeigu tėvai nesirūpina vaiku.

Kada kreiptis į psichologą?

• Jei turite bendravimo problemų su bendraamžiais, mokytojais ar tėvais.
• Turite mokymosi sunkumų.
• Kai jaučiatės vieniši, nemylimi.
• Kamuoja nerimas, depresija, stresas.
• Norite geriau pažinti savo temperamento, charakterio savybes.
• Sunku apsispręsti profesijos rinkimosi ar kitais gyvenimo klausimais.
• Jums liūdna, sunku ir tiesiog norisi su kuo nors pasikalbėti, pasitarti.